Ein Wort zu viel 3.Klasse Arbeitsblätter

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Übungen Ein Wort zu viel 3.Klasse

Übung 1:

Lesen Sie den folgenden Satz und kreuzen Sie das überflüssige Wort an:

Ich gehe heute in die Schule und treffe mich danach mit meinen Freunden im Park.

1. heute
2. in
3. die
4. und
5. danach

Antwort: das Wort „in“ ist überflüssig.

Übung 2:

Lesen Sie den folgenden Satz und kreuzen Sie das überflüssige Wort an:

Meine Mutter kauft immer frisches Obst und Gemüse auf dem Markt.

1. immer
2. frisches
3. auf dem
4. und

Antwort: das Wort „immer“ ist überflüssig.

Übung 3:

Lesen Sie den folgenden Satz und kreuzen Sie das überflüssige Wort an:

Ich spiele gerne Fußball und gehe oft mit meinem Hund spazieren.

1. gerne
2. und
3. oft
4. mit meinem

Antwort: das Wort „gerne“ ist überflüssig.

Übung 4:

Lesen Sie den folgenden Satz und kreuzen Sie das überflüssige Wort an:

Mein Bruder liest gerne Bücher und schaut oft Filme im Fernsehen.

1. gerne
2. und
3. oft
4. im Fernsehen

Antwort: das Wort „und“ ist überflüssig.

Übung 5:

Lesen Sie den folgenden Satz und kreuzen Sie das überflüssige Wort an:

Ich esse gerne Pizza und trinke dazu immer eine Cola.

1. gerne
2. und
3. dazu
4. immer

Antwort: das Wort „immer“ ist überflüssig.

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Ein Wort zu viel Deutsch Klasse 3 Übungen

Grundschule

In diesen Übungen haben Sie gelernt, wie man überflüssige Wörter in einem Satz erkennt und entfernt. Dies ist eine wichtige Fähigkeit beim Schreiben von klaren und präzisen Sätzen. Üben Sie weiterhin, indem Sie Sätze lesen und überflüssige Wörter identifizieren.

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Erklärung Ein Wort zu viel 3.Klasse

Ein Wort zu viel Deutsch Klasse 3 Grundschule

In der dritten Klasse der Grundschule lernen die Schülerinnen und Schüler Deutsch als Fach. Dabei geht es unter anderem darum, die Sprache richtig zu verwenden und Fehler zu vermeiden. Ein häufiger Fehler, der in diesem Alter gemacht wird, ist das Verwenden von zu vielen Wörtern in einem Satz.

Beispiel:

Statt „Ich gehe heute Nachmittag mit meiner Freundin ins Kino“ sagen manche Kinder „Ich gehe heute Nachmittag mit meiner Freundin, die ich schon seit der ersten Klasse kenne, ins Kino.“

Dieser Satz ist zwar nicht falsch, aber er enthält zu viele Informationen, die für den eigentlichen Inhalt des Satzes nicht relevant sind. Das macht den Satz unnötig kompliziert und schwer verständlich.

Warum ist das ein Problem?

Wenn Kinder zu viele Wörter in einem Satz verwenden, kann das dazu führen, dass der Satz schwer verständlich wird. Das kann dazu führen, dass der Leser oder Zuhörer den Inhalt nicht richtig versteht oder sich sogar langweilt. Außerdem kann es dazu führen, dass der Satz unnötig kompliziert wird und die Kinder Schwierigkeiten haben, ihn zu schreiben oder zu sprechen.

Wie kann man das Problem lösen?

Um das Problem zu lösen, ist es wichtig, dass die Kinder lernen, sich auf das Wesentliche zu konzentrieren und nur die Informationen zu verwenden, die für den Inhalt des Satzes relevant sind. Dazu können Lehrerinnen und Lehrer Übungen machen, bei denen die Kinder lernen, Sätze zu kürzen und auf das Wesentliche zu reduzieren.

1. Beispiel: „Ich gehe heute Nachmittag mit meiner Freundin, die ich schon seit der ersten Klasse kenne, ins Kino.“
2. Kürzung: „Ich gehe heute mit meiner Freundin ins Kino.“

Durch solche Übungen lernen die Kinder, ihre Sprache zu verbessern und sich klar und verständlich auszudrücken.

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Vokabeln	Übersetzung
das Wort	the word
die Klasse	the class
die Grundschule	the primary school
der Fehler	the mistake
vermeiden	to avoid
das Verwenden	the use
der Satz	the sentence
relevant	relevant
der Inhalt	the content
verständlich	understandable
unnötig	unnecessary
kompliziert	complicated
der Leser	the reader
der Zuhörer	the listener
langweilen	to bore
schreiben	to write
sprechen	to speak
das Wesentliche	the essential
konzentrieren	to concentrate
reduzieren	to reduce

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