Übungen Silbentrennung 3.Klasse
Die Silbentrennung ist ein wichtiger Bestandteil des Deutschunterrichts in der Grundschule. Hier sind fünf Übungen, die Ihnen helfen werden, die Silbentrennung zu meistern:
Übung 1: Silben zählen
Zählen Sie die Silben in den folgenden Wörtern:
- Apfel
- Katze
- Schule
- Computer
- Telefon
Lösung:
- Ap-fel (2 Silben)
- Kat-ze (2 Silben)
- Schu-le (2 Silben)
- Com-pu-ter (3 Silben)
- Te-le-fon (3 Silben)
Übung 2: Silben trennen
Trennen Sie die folgenden Wörter in Silben:
- Haus
- Blume
- Auto
- Fenster
- Tisch
Lösung:
- Haus (Haus)
- Blume (Blu-me)
- Auto (Au-to)
- Fenster (Fens-ter)
- Tisch (Tisch)
Übung 3: Silben ergänzen
Ergänzen Sie die fehlenden Silben in den folgenden Wörtern:
- Ma-ter-ial
- Ge-schich-te
- Be-woh-ner
- Ge-sund-heit
- Be-triebs-stun-de
Lösung:
- Ma-te-ri-al
- Ge-schich-te
- Be-woh-ner
- Ge-sund-heit
- Be-triebs-stun-de
Übung 4: Silben sortieren
Sortieren Sie die folgenden Wörter nach der Anzahl der Silben:
- Elefant
- Telefon
- Apfel
- Computer
- Katze
Lösung:
- Apfel (2 Silben)
- Katze (2 Silben)
- Elefant (3 Silben)
- Telefon (3 Silben)
- Computer (3 Silben)
Übung 5: Silben betonen
Betonen Sie die richtige Silbe in den folgenden Wörtern:
- Telefon
- Computer
- Apfel
- Katze
- Schule
Lösung:
- Te-le-fon
- Com-pu-ter
- Ap-fel
- Kat-ze
- Schu-le
| Übung | Beschreibung |
|---|---|
| Übung 1 | Silben zählen |
| Übung 2 | Silben trennen |
| Übung 3 | Silben ergänzen |
| Übung 4 | Silben sortieren |
| Übung 5 | Silben betonen |
Erklärung Silbentrennung 3.Klasse
Silbentrennung Deutsch Klasse 3 Grundschule
Die Silbentrennung ist ein wichtiger Bestandteil des Deutschunterrichts in der dritten Klasse der Grundschule. Sie hilft den Schülern dabei, lange Wörter in ihre einzelnen Silben zu zerlegen und somit das Lesen und Schreiben zu erleichtern.
Beispiel:
Das Wort „Schmetterling“ besteht aus drei Silben: „Schmet-ter-ling“.
Regeln der Silbentrennung:
- Einzelne Konsonanten werden in der Regel der folgenden Silbe zugeordnet. Beispiel: „But-ter“
- Zusammengesetzte Konsonanten bleiben in der Regel in der gleichen Silbe. Beispiel: „Schmet-ter-ling“
- Doppelte Konsonanten werden getrennt. Beispiel: „Kan-nen“
- Einzelne Vokale werden in der Regel der vorherigen Silbe zugeordnet. Beispiel: „Le-se-ü-bung“
- Zusammengesetzte Vokale bleiben in der Regel in der gleichen Silbe. Beispiel: „Au-to-fahrt“
- Umlaute werden in der Regel als eigene Silbe gezählt. Beispiel: „Häu-ser“
| Wort | Silbentrennung |
|---|---|
| Butter | But-ter |
| Schmetterling | Schmet-ter-ling |
| Kannen | Kan-nen |
| Leseübung | Le-se-ü-bung |
| Autofahrt | Au-to-fahrt |
| Häuser | Häu-ser |
