Konjunktionen 4.Klasse Arbeitsblätter

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Übungen Konjunktionen 4.Klasse

Übungen Konjunktionen Deutsch Klasse 4 Grundschule

Aufgabe 1:

Vervollständige die Sätze mit der passenden Konjunktion:

1. Ich gehe ins Kino, _____ ich habe keine Lust.
2. Ich esse gerne Pizza, _____ ich esse auch gerne Pasta.
3. Ich spiele Fußball, _____ ich spiele auch Tennis.
4. Ich mag Hunde, _____ ich mag keine Katzen.
5. Ich trinke gerne Wasser, _____ ich trinke auch gerne Saft.

Lösung:

1. aber
2. und
3. und
4. aber
5. und

Aufgabe 2:

Setze die passende Konjunktion ein:

Ich gehe ins Schwimmbad, _____ es regnet.

Lösung: wenn

Aufgabe 3:

Setze die passende Konjunktion ein:

Ich gehe ins Kino, _____ ich genug Geld habe.

Lösung: wenn

Aufgabe 4:

Setze die passende Konjunktion ein:

Ich esse gerne Pizza, _____ ich esse auch gerne Burger.

Lösung: aber

Aufgabe 5:

Setze die passende Konjunktion ein:

Ich spiele gerne Fußball, _____ ich spiele auch gerne Basketball.

Lösung: und

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Zusammenfassung:

Konjunktionen sind Wörter, die Sätze oder Satzteile miteinander verbinden. Es gibt verschiedene Konjunktionen wie zum Beispiel „und“, „aber“, „wenn“ oder „weil“.

Es ist wichtig, die passende Konjunktion zu wählen, um einen Satz oder Text sinnvoll und verständlich zu gestalten.

Konjunktion	Bedeutung
und	verbindet zwei gleichwertige Sätze oder Satzteile
aber	zeigt einen Gegensatz an
wenn	zeigt eine Bedingung an
weil	zeigt einen Grund an

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Erklärung Konjunktionen 4.Klasse

Konjunktionen in der deutschen Sprache

Konjunktionen sind Wörter, die Sätze, Satzteile oder Wörter miteinander verbinden. Sie sind sehr wichtig, um fließende und gut strukturierte Sätze zu bilden. Es gibt verschiedene Arten von Konjunktionen, die in der deutschen Sprache verwendet werden.

Konjunktionen in der Deutschklasse

In der Deutschklasse lernen Schülerinnen und Schüler verschiedene Konjunktionen, um ihre Schreib- und Sprechfähigkeiten zu verbessern. Hier sind einige Beispiele:

1. Koordinierende Konjunktionen

Koordinierende Konjunktionen verbinden gleichrangige Sätze oder Satzteile. Sie werden oft verwendet, um eine Aufzählung zu machen oder um zwei Sätze miteinander zu verbinden. Einige Beispiele für koordinierende Konjunktionen sind:

1. und – „Ich mag Äpfel und Bananen.“
2. oder – „Möchtest du Tee oder Kaffee?“
3. aber – „Ich bin müde, aber ich muss noch arbeiten.“
4. doch – „Ich habe keine Zeit, doch ich werde es versuchen.“

2. Subordinierende Konjunktionen

Subordinierende Konjunktionen verbinden einen Hauptsatz mit einem Nebensatz. Der Nebensatz ist von dem Hauptsatz abhängig und kann nicht alleine stehen. Einige Beispiele für subordinierende Konjunktionen sind:

1. weil – „Ich gehe nicht raus, weil es regnet.“
2. obwohl – „Ich bin müde, obwohl ich genug geschlafen habe.“
3. wenn – „Ich werde kommen, wenn ich Zeit habe.“
4. als – „Ich war glücklich, als ich das Geschenk bekommen habe.“

3. Konjunktionaladverbien

Konjunktionaladverbien sind Wörter, die wie Konjunktionen verwendet werden, aber auch als Adverbien fungieren können. Sie verbinden Sätze oder Satzteile und geben zusätzliche Informationen über die Beziehung zwischen den Sätzen. Einige Beispiele für Konjunktionaladverbien sind:

1. dennoch – „Ich bin müde, dennoch werde ich weitermachen.“
2. allerdings – „Ich habe keine Zeit, allerdings werde ich es versuchen.“
3. deshalb – „Ich habe viel gelernt, deshalb bin ich gut vorbereitet.“
4. sonst – „Ich muss schnell gehen, sonst werde ich den Bus verpassen.“

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In der Grundschule lernen Kinder oft einfache Konjunktionen wie „und“ und „aber“. Wenn sie älter werden, lernen sie komplexere Konjunktionen, um ihre Schreib- und Sprechfähigkeiten zu verbessern. Es ist wichtig, dass sie verstehen, wie Konjunktionen verwendet werden, um klare und gut strukturierte Sätze zu bilden.

Konjunktionen	Beispiel
und	„Ich mag Äpfel und Bananen.“
aber	„Ich bin müde, aber ich muss noch arbeiten.“
weil	„Ich gehe nicht raus, weil es regnet.“
wenn	„Ich werde kommen, wenn ich Zeit habe.“

Indem sie Konjunktionen verwenden, können Schülerinnen und Schüler ihre Schreib- und Sprechfähigkeiten verbessern und klare und gut strukturierte Sätze bilden.

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